Avvicinare gli studenti al mondo professionale della scenografia, dal progetto alla realizzazione.

DESTINATARI

Studenti di varie classi, preferibilmente IV e V sperimentale; IV ordinamentale

OBIETTIVI

Acquisire competenze progettuali scenografiche; acquisire capacità di rielaborazione pittorica; acquisire dimestichezza con i materiali e con il linguaggio specifico; realizzare un fondale e elementi scenici.

METODOLOGIE

Lezioni frontali;

attività di laboratorio;

visite ai laboratori del Teatro Massimo.

FIGURE PROFESSIONALI INSEGNANTI DEL CORSO

Christian Lanni e Maria Abbate - Scenografi realizzatori del Teatro Massimo

MEZZI E STRUMENTI

Audiovisivi; materiali di laboratorio.

TEMPI E ATTIVITÀ PREVISTE

Anno scolastico.

1.fase: lezioni frontali;

2.Esperienza di laboratorio;

3.Realizzazione di un fondale;

4. Realizzazione di una scenografia (insieme al laboratorio teatrale della scuola).

VERIFICHE E VALUTAZIONE

In itinere ( frequenza, interesse, partecipazione attiva…); bozzetti preparatori ( intermedia); Fondale e scenografia: verifica degli elaborati finali

Costi e finanziamenti. 60 ore funzionali all’insegnamento. Materiali vari.

DOCENTE REFERENTE

Prof. Franco Reina